破鑼高菲夫

昨晚恩師來電，
他說要"託孤"，(唉！這是我亂扯的)
有一個學生他覺得教起來很無力，
想要我接手。

聽完我也很無力，
因為這個學生我以前教過幾回，
他之前的老師因為某些因素無法繼續上課，
課程也因此中斷了很久，
之後他的母親本來想請我的恩師二號教他，

作者: hammerchiu (下輩子我一定要...) 看板: P_Hammer
標題: 是我嗎？
時間: Tue Oct 12 15:09:44 2004

昨早在小學裡頭幫一群二年級的小鬼頭操練，
有個小男孩的名字引起我的興趣，
"雲羚閎"..."ㄟ...你是原住民嗎？"
小男生非常皮，
最常幹的事是尖叫，
每次問他問題，

今天是個特別的一天，
也許"特別"這個詞用的並不恰當，
因為那對妳來說，
情緒上完全不是那麼回事，
也許算是個轉折，妳對我說。
下午在Zino裡頭，
妳的應對得體卻又非關誠懇，
我想我明白妳心裡的想法。
為了不讓旁人看出什麼端倪，
我只好竭盡所能地讓場面像個同樂會般，

伴著我的是FM 99.7
環顧空曠的房子
一遍又一遍
在動手清理過後
房子更清冷了

不過三個星期後也許會有新氣象
辦公桌、電腦、傳真機、影印機
統統進駐我的狗窩

待在南投的山上，大自然有種魔力讓人洗心革面。

基督書院的旅館裡頭，刻意地把電子用品都撤掉，

獨留一本聖經。

沒有電視，沒有廣播，沒有電話。

於是我花很多時間就著陽台眺望遠山。

大家在同一個團隊工作，做到就事論事容易嗎？我想人與人的關係佔很大
的份量。我認為，最好的工作環境，不要有下列幾種動物的存在：

(1)情人
(2)親人

打個比方好了，我的工作不外乎提琴、樂團教學以及樂團團員身分，
別的圈子我不清楚，不過學音樂的人最常掛在嘴邊的一句話：

「音樂圈真的很小。」

你怎有辦法說服自己，
放棄相愛了好久好久的他？
好長一段時間的感情，
為何可以冷靜地分析，
自己從前過度美化了他的一切？
情願後半生孤獨，
也不願苟延殘喘在高標準下的不完美愛情裡，
該說你無情還是勇敢？

記得我們前晚討論的高級班、中級班以及初級班嗎？

我看大部分的人都停留在初級班，

我身邊的人也大多如此，

我後來想了想，

你應該是中級班以上，

好友Jessica因為奇摩交友，
發現了她不願見到的事實。
好友Youlun因為奇摩交友，
找到了心靈相契合的伴侶。

水能載舟，亦能覆舟。
這麼說對嗎？
--
夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已相簿 http://www.wretch.cc/album 有佈景主題 速度很快於天下

我要是再對牠們有憐憫之心，
就是在強暴自己的良知。

妳說得對，
只要站在義理之上，
我也可以擁有面對一切的勇氣，
我做到了！
而明天，
將是最後一役，
我會為此而戰，

身為弦樂組的一分子，以及過去兩年在吳孟平老師門下習琴，加上之前系大會
上積極爭取弦樂專任及請吳老師回校任教的舉動，我其實很清楚不明究裡
的人會以什麼樣的眼光看我們。但我在此仍舊要很嚴正的再次聲明，吳老師離開
東海絕不是因為他要去台南藝術學院高就，而是東海音樂系以系主任要延退為由，
迫使吳老師離開的。當初第一年他以青輔會提供的名額來到東海，且羅老師即將
退休，因此達成的協議為：待羅老師退休後，即由吳老師接任其專任席次。
但一年後由於藝術中心籌備的原因，系教評會希望羅老師延退，但是系上又希望吳老
師繼續在東海任教，因此向學校申請了客座教授的席次。羅老師的再三延退，加上
客座教授只能連續聘任兩年，因此在去年中，助教拿著羅老師延退連署書去找吳老師
簽名時，其實就意味著：

跟阿扁或是什麼教改一點關係也沒有，
只是將下午親見的"亂象"提出，
表達我對同是音樂人(或者說是音樂教育者)的不屑與失望。

胖子學弟前幾天撥了通電話給我，
表示今天下午八德市大成國中樂團的小提琴分部老師請假，
希望我去代個班，
而最近缺錢的我看在金錢誘惑之下，
決定去瞧瞧。
這些孩子都是普通班的學生，